Uzmanlar, dikkat eksikliğinin tedavi edilmediği takdirde şizofreniye kadar gidebileceğini belirtiyor…
Dikkat eksikliğinin kalıtsal yolla aktarılan, beynin nörogelişimsel bozukluğu olduğunu tabir eden Atlantis Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Okul Öncesi Öğretmeni Zahide Topal, dikkat eksikliği ile başlayan süreç hakkında açıklamalar yaptı.
“Çocukların his durumunu, bilinçsel süreç maharetlerini, günlük hayat tecrübelerini, toplumsal maharetleri etkileyen olağandışı bir işlevdir.” diyen Topal, dikkat eksikliğinin belirtilerini şu sözler ile anlattı:
“Günlük ömür tecrübelerinde belirli noktalara uzun mühlet odaklanamama, verilen yönelgeleri yerine getirememe üzere aileler, ‘Hocam bir de siz bakın’ diyerek geliyorlar. Yönelge takibi ise çocuk yemek yiyecek, kaşığı tutması gerekiyor, ‘Hadi kaşığı tut, çorbanı iç’ dediğimizde yapamaması.”
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite
İHA’nın haberine nazaran; dikkat eksikliği olan bir çocuğun uzun mühlet özel eğitimden uzak kalması durumunda sürecin hiperaktivite olarak kendini gösterdiğini tabir eden Zahide Topal, “Dikkat eksikliğine hiperaktivite eklendiğinde, dikkat eksikliğinin belirtileri devam etmekle birlikte yanına hiperaktivitenin özellikleri de ekleniyor. Kalabalık bir ortamda çocuk sıra beklerken pek zorlanır. 12 kesimli puzzle etkinliğinden epeyce çabuk sıkılır, kendine ilişkin eşyaları epey çabuk kaybeder.” sözlerini kullandı.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivitenin bir hastalık olduğunu söyleyen Topal, şu kelamları kullandı:
“Çocuklarımızın günlük omurlarındaki enerjik, daima yerinde duramayan, oyunlara katılan haliyle hiperaktivitenin davranışlarını birbirine karıştırmamalıyız. Biz, aslında olağan bir biçimde oyun oynayan, bağlantı kuran, günlük hayat hünerlerini yerine getiren çocuklarımıza ‘hiperaktif’ dediğimizde ona bir hastalık ismi koymuş oluyoruz. Bu yanlışsız bir durum değil.”
“Özellikle teknolojik aletlerden uzak tutmak epey hayli önemlidir”
Küçük yaşlarda bu teşhisin koyulamadığını söz eden Zahide Topal, “Çocuğun biraz daha gelişmenini tamamlamasını bekliyoruz. Fakat kuşkularımız oluyor. Kuşkularımız ile bir arada erken yaşlarda özel eğitim kurumlarına başvurursak çok hoş ilerlemeler kat ediyoruz. Dünya genelinde kabul görmüş olan, DSM 5 kriterlerine göre 12 yaşından küçük çocukların en az 6 tane kriteri en az iki farklı ortamda gösterebiliyor olması gerekiyor. Mesken, okul, toplumsal ortamlarda bizim bu davranışları görmemiz gerekiyor. Bu süreçte teknolojik aletlerden uzak tutmamız gerekiyor. Çocuk oyunları dahi olsa televizyon, tablet, telefondan uzak tutmamız gerekiyor. Bu en değerli kriter. Çocuk ilkokul çağına başladığında yavaş yavaş asıl belirtiler kendini göstermeye başlıyor. Akademik derslerdeki başarıda düşüş buna bir örnek. Çocuk toplumsal bir etrafın ortasında olduğu için, arkadaşlarının yanında farklılık hissettiğinde çocuğu epeyce etkiliyor. Bunlara vaktinde müdahale edilmez ve özel eğitime yönlendirilmezse, kimi kaynaklara nazaran, bunun ileriki yaşlarda, bilhassa ergenlik çağında, davranış bozukluğu ve daha da öteye giderse şizofreni üzere belirtilerin olacağı kaynaklarda mevcut. Kesin bir lisanla bunlar gerçekleşir diyemiyoruz, her çocuğumuz farklıdır. Her bireyin gelişimi farklıdır. Bu durumu engellemek için erken yaşta özel eğitime yönlendirme, bilhassa teknolojik aletlerden uzak tutmak epeyce oldukca değerlidir.” halinde konuştu.
Dikkat eksikliğinin kalıtsal yolla aktarılan, beynin nörogelişimsel bozukluğu olduğunu tabir eden Atlantis Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi Okul Öncesi Öğretmeni Zahide Topal, dikkat eksikliği ile başlayan süreç hakkında açıklamalar yaptı.
“Çocukların his durumunu, bilinçsel süreç maharetlerini, günlük hayat tecrübelerini, toplumsal maharetleri etkileyen olağandışı bir işlevdir.” diyen Topal, dikkat eksikliğinin belirtilerini şu sözler ile anlattı:
“Günlük ömür tecrübelerinde belirli noktalara uzun mühlet odaklanamama, verilen yönelgeleri yerine getirememe üzere aileler, ‘Hocam bir de siz bakın’ diyerek geliyorlar. Yönelge takibi ise çocuk yemek yiyecek, kaşığı tutması gerekiyor, ‘Hadi kaşığı tut, çorbanı iç’ dediğimizde yapamaması.”
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite
İHA’nın haberine nazaran; dikkat eksikliği olan bir çocuğun uzun mühlet özel eğitimden uzak kalması durumunda sürecin hiperaktivite olarak kendini gösterdiğini tabir eden Zahide Topal, “Dikkat eksikliğine hiperaktivite eklendiğinde, dikkat eksikliğinin belirtileri devam etmekle birlikte yanına hiperaktivitenin özellikleri de ekleniyor. Kalabalık bir ortamda çocuk sıra beklerken pek zorlanır. 12 kesimli puzzle etkinliğinden epeyce çabuk sıkılır, kendine ilişkin eşyaları epey çabuk kaybeder.” sözlerini kullandı.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivitenin bir hastalık olduğunu söyleyen Topal, şu kelamları kullandı:
“Çocuklarımızın günlük omurlarındaki enerjik, daima yerinde duramayan, oyunlara katılan haliyle hiperaktivitenin davranışlarını birbirine karıştırmamalıyız. Biz, aslında olağan bir biçimde oyun oynayan, bağlantı kuran, günlük hayat hünerlerini yerine getiren çocuklarımıza ‘hiperaktif’ dediğimizde ona bir hastalık ismi koymuş oluyoruz. Bu yanlışsız bir durum değil.”
“Özellikle teknolojik aletlerden uzak tutmak epey hayli önemlidir”
Küçük yaşlarda bu teşhisin koyulamadığını söz eden Zahide Topal, “Çocuğun biraz daha gelişmenini tamamlamasını bekliyoruz. Fakat kuşkularımız oluyor. Kuşkularımız ile bir arada erken yaşlarda özel eğitim kurumlarına başvurursak çok hoş ilerlemeler kat ediyoruz. Dünya genelinde kabul görmüş olan, DSM 5 kriterlerine göre 12 yaşından küçük çocukların en az 6 tane kriteri en az iki farklı ortamda gösterebiliyor olması gerekiyor. Mesken, okul, toplumsal ortamlarda bizim bu davranışları görmemiz gerekiyor. Bu süreçte teknolojik aletlerden uzak tutmamız gerekiyor. Çocuk oyunları dahi olsa televizyon, tablet, telefondan uzak tutmamız gerekiyor. Bu en değerli kriter. Çocuk ilkokul çağına başladığında yavaş yavaş asıl belirtiler kendini göstermeye başlıyor. Akademik derslerdeki başarıda düşüş buna bir örnek. Çocuk toplumsal bir etrafın ortasında olduğu için, arkadaşlarının yanında farklılık hissettiğinde çocuğu epeyce etkiliyor. Bunlara vaktinde müdahale edilmez ve özel eğitime yönlendirilmezse, kimi kaynaklara nazaran, bunun ileriki yaşlarda, bilhassa ergenlik çağında, davranış bozukluğu ve daha da öteye giderse şizofreni üzere belirtilerin olacağı kaynaklarda mevcut. Kesin bir lisanla bunlar gerçekleşir diyemiyoruz, her çocuğumuz farklıdır. Her bireyin gelişimi farklıdır. Bu durumu engellemek için erken yaşta özel eğitime yönlendirme, bilhassa teknolojik aletlerden uzak tutmak epeyce oldukca değerlidir.” halinde konuştu.